Från skolor till bibliotek till företagsutbildningsrum möjliggör inlärningscentra studenter att självständigt utforska ett ämne med hjälp av olika verktyg. Eftersom publiken för inlärningscentra representerar varje åldersgrupp, lärandestil och utbildningsnivå använder varje centrum en unik kombination av tillgängliga verktyg för att uppnå sina lärandemål. Inlärningsenheter som presenterar multisensorisk information gynnar alla elever oberoende av individuella inlärningsstilar.
typer
Olika organisationer kategoriserar inlärningscentra enligt publiken och syftet. Lärare kan ägna utrymme i klassrum och företag eller universitet kan avsätta konferensrum eller webbutrymme för vuxen publik. Anriknings- och kompetenscenter kompletterar klasser genom att erbjuda praktiska aktiviteter, medan intressecentra fungerar som fristående prospekteringsstationer. Online-centra kan vara enstansresursplatser för information om ett visst ämne eller för en viss publik.
Design
De viktigaste färdigheterna eller informationen som eleverna behöver få bestämmer hur ditt centrum kan ge det mest effektiva lärandet. De element som ingår i ditt centrum beror på dess syfte; fysiska centra kan behöva möbler, datorer, böcker, servetter eller ritinstrument. Om ditt centrum kompletterar livscykelinlärning behöver du levande exemplar, t.ex. buggar. Online-centra kan innehålla videopresentationer, interaktiva övningar, länkar till resurser och sociala verktyg som chattrum och meddelandekort. Centret måste klart anpassa sig till sina lärandemål.
Inrätta
När du ställer in lärocentret är det bäst att välja en plats med minimal distrahering. För fysiska utrymmen kommer du att hänga affischer som beskriver instruktioner och lärandemål. För online-miljöer kommer du att skaffa intressanta presentationer eller hemsidor med denna information. Inredning och färgscheman påverkar den typ av miljö du skapar. Du kan behöva lagringsfack eller mappar för studenter att ta bort material. Innan verksamheten öppnas ska centret innehålla allt material som behövs för att eleverna ska slutföra aktiviteter.
Deltagande
Förutom att skapa ett attraktivt utrymme med tydliga skriftliga instruktioner kan en formell introduktion till inlärningscentralen öka deltagandet. I den här presentationen kan du förklara syftet, ge en rundvisning av material, granska instruktioner och definiera förväntningar. Erbjuder en stödmekanism så att eleverna kan få extra hjälp vid behov. Kontinuerligt utvärdera effektiviteten i ditt inlärningscenter och lägg regelbundet till nya aktiviteter. Uppmana studentreaktion och genomföra ändringar för att ta itu med svaga punkter. Du kan bedöma ditt centrum genom att observera hur studenter använder det, jämföra testresultat med angivna mål eller diskutera centrum med studenter.
