Förskolor är en allt vanligare del av utbildningslandskapet. 1992 ändrade kongressen finansieringskrav för titlarna IV och finansierade för vinstskolor som utbildningsinstitutioner, vilket gjorde dem berättigade till federal finansiering - inklusive studielån och federala bidrag. Förskottskolor har stigit sedan dess. Medan dessa skolor erbjuder några fördelar, har de också fått kritik från en rad utbildningsexperter, finansiella rådgivare, tidningar och utbildare.
Det grundläggande
Förskott skolor är oftast post-secondary institutioner som högskolor och universitet, men det finns också för-profit grundskola och gymnasier. Historiskt har skolor antingen varit offentliga skolor som stöds av statlig finansiering eller privata skolor som är registrerade som ideella organisationer. Skolor som är registrerade som ideella är skyldiga att placera medel direkt i skolan, men vinster ger vinst till sina aktieägare. Ett företags huvudansvar - inklusive en skola - är att göra vinst för sina aktieägare. Följaktligen kan ideologiska skolor använda olika pedagogiska tillvägagångssätt och faktureringsstilar än ideella skolor så att de kan maximera vinster och minimera kostnader.
Tillgänglighet
Eftersom förskolans skolors primära mål är att tjäna pengar, tenderar de att erbjuda färre behovs- och meritbaserade stipendier. Istället förlitar de sig på studielån och stipendier, förutom självfinansiering av studenter. För studenter som har kämpat i skolan kan vinstdrivande skolor vara mer tillgängliga, eftersom dessa skolor tenderar att acceptera en mycket högre andel av sökande än ideella skolor. Omvänt kan elever med en utmärkt akademisk rekord, men lite pengar kämpa för att betala för skolavdelningen och kan få mer finansiering från offentliga och ideella privatskolor. Studenter som är inskrivna på vinstdrivande skolor hamnar ofta sadelrade med studentskuld.
Utbildningskvalitet
Förskolor ska uppfylla statliga och lokala ackrediteringskrav. Dessa skolor har dock ofta lägre utbildningskvalitet än ideella skolor. "Wall Street Journal" rapporterar att utbildningsgraden på vinstdrivande skolor ofta är chockerande låg, med "The Boston Globe" sätter examenstakten på 28 procent. Följaktligen kan elever som sadelas med hög skuld ha liten möjlighet till jobb som gör det möjligt för dem att betala tillbaka sin skuld. Eftersom det primära målet är vinst, kan dessa skolor prioritera att få utbetalningar ovan för att ge utbildning, och får inte göra så mycket arbete för att rekrytera och behålla exemplariska utbildare som ideella skolor gör.
garantier
Förskolor erbjuder sina studenter sina löften att hitta dem ett jobb inom sex månader efter examen. För studenter som slutar sin utbildning kan detta vara till nytta. Förskolor skolar ofta med lokala företag och fungerar som matningsinstitut för verksamheten. Men studenter har inte möjlighet att genomföra dessa löften bortsett från rättegångar och skolor publicerar inte statistik om huruvida och hur mycket de har jobbat med studenter för att hitta jobb. Icke-vinstdrivande skolor har också karriärplaceringar, och arbetar ofta för att hjälpa sina elever att hitta jobb. Den primära skillnaden mellan de två inom detta område är att ideella privata skolor och offentliga finansierade offentliga skolor inte ger sina studenter garantier.
Fatta beslutet
Om du diskuterar mellan en vinstdrivande och ideell skola, be om graderingsgrad och arbetsplaceringsstatistik för varje skola. Skolor med högre antagningsstandarder är i allmänhet bättre kvalitetskolor med en mer utmanande läroplan. Om du inte kan uppfylla dessa antagningsstandarder, överväg att börja på en skola och överföra senare. Om du tar ut lån - oavsett om du är privat, offentlig eller för vinstdagsskola - undviker du att ta ut mer än du behöver betala för din utbildning och ansöka om stipendier och stipendier.
