APA Etisk uppförandekod

American Psychological Association (APA) upprätthåller en etisk uppförandekod som alla medlemmar måste komma överens om, inklusive studentmedlemmar. Officiellt kallad de etiska principerna för psykologer och uppförandekod, kallas det vanligtvis som APA-etikskoden. Dess riktlinjer styr psykologernas verksamhet i sina yrkesroller. Brott mot etikskoden kan leda till sanktioner eller påföljder som kan innefatta utvisning från föreningen.

APA Etiska Code Vs. Lag

Etiska koden är inte rättsligt exekverbar på egen hand. Snarare är dessa APA-etiska riktlinjer att följa förutom lagar som kan gälla yrkesutövningen och psykologstyrelsens föreskrifter. I vissa fall kan etikskoden ha strängare riktlinjer än lagen. När så är fallet förväntas utövare uppfylla den högre standarden i etikskoden.

Aspire till allmänna principer

Det finns fem generella principer - listade som A till E - i APA-etiska koden som är avsedda att inspirera psykologer. Till skillnad från de etiska normerna tillämpas de allmänna principerna inte som regler som kan användas för att sanktionera eller bestraffa dem som saknar dem. De är avsedda att vara mål.

Princip A: Beneficence och Nonmaleficence

Medan psykologer strävar efter att gynna sina patienter och andra med vilka de arbetar, är de också försiktiga i de etiska principerna att inte göra någon skada. I själva verket påverkar psykologerna andras liv, så de måste vara säkra på att de gör det utan att minska alla människors rättigheter och välfärd, inklusive djurforskningsämnen. De rekommenderas särskilt att vara medvetna om det deras egen fysiska och mentala hälsa kan påverka andra.

Princip B: Trohet och ansvar

Psykologer måste upprätthålla en hög grad av förtroende för sina yrkesrelationer, både med patienter och kollegor. Förutom att upprätta förtroende för deras arbete med patienter, är psykologerna uppdragna med a hög ansvarsnivå till sina kollegor och yrket. De rekommenderas att tillbringa en del av sin tid som tjänar yrket utan ersättning eller personlig förmån.

Princip C: Integritet

Ärlighet är hjärtat i yrket, och psykologer är varnade för att ljuga, fuska, stjäla, bedräva och förvränga fakta. Att erkänna att det ibland kan vara nödvändigt att vara mindre än sanningsenligt att undvika att göra skada, rekommenderas att de överväger risken för skada mot fördelarna med att vara sanningsenliga och behovet av att återupprätta förtroende efteråt.

Princip D: Rättvisa

Alla personer har rätt till rättvisa och likabehandling från yrket. Men att vara mänsklig måste psykologer erkänna gränserna för deras kunskaper och kompetens såväl som hur deras egna fördomar och övertygelser kan påverka sitt arbete och deras förmåga att behandla alla rättvist.

Princip E: Respekt för människors rättigheter och värdighet

Vid bestämningen av hur man bevarar varje persons rättigheter och värdighet måste psykologerna vara medveten om och respektera skillnader i människor angående "ålder, kön, könsidentitet, ras, etnicitet, kultur, nationellt ursprung, religion, sexuell läggning, funktionshinder, språk och socioekonomisk status". De måste ta hand om att inte låta sina egna fördomar eller de andra påverkar deras arbete.

Viktig anmärkning på sammanfattningar

Sammanfattningarna av etikskoden är avsedda att ge förenklade förklaringar men är inte en ersättning för att läsa originalet. Inte alla punkter kan ingå i sammanfattningarna. Etikkoden upprepar också flera punkter i varje sektion. Därför kommer dessa punkter inte att upprepas i varje sammanfattning:

Betydelsen av att förklara i förväg syftet med behandling eller forskning.
Uppnå och dokumentera informerat samtycke från deltagare för behandlingar, inspelningar och utlämnande av data.
Avstå från att ha sexuella relationer med studenter, direkta rapporter eller nuvarande / tidigare patienter eller deras familjer.
Förstå vad det innebär för att upprätthålla konfidentialitet och förklara det i början av ett patientrelation, inklusive gränserna för sådan konfidentialitet.
Minimera integritetsintrång genom att bara skriva ner vad som är nödvändigt och diskutera med andra yrkesverksamma bara de element som är nödvändiga.
Avstå från att avslöja information som kan leda till identifiering av en patient, oavsett om det hörs med kollegor eller i deras skrifter, föreläsningar eller andra offentliga forum.
Undvik intressekonflikter.
Ta hand om att undvika trakasserier baserat på kön eller mänskliga skillnader.
Undvik diskriminering på grund av "ålder, kön, kön, identitet, ras, etnicitet, kultur, nationellt ursprung, religion, sexuell läggning, funktionshinder, socioekonomisk status eller något lag som förbjuds enligt lag".
Säkerställa noggrannhet och sanning i alla uttalanden, offentliga eller privata.

När etiska problem uppstår

Etikakoden visar att psykologer måste vara mycket noga med att förhindra etiska problem, men om de uppstår måste de lösa etiska problem utan dröjsmål. Avsnitt 1 ger exempel på sådana problem, bland annat:

Att lära sig att deras arbete har missbrukats eller förvrängts.
När deras etiska ansvar strider mot lagar eller förordningar.
Om något arbete de gör eller aktiviteter där de deltar för en organisation som de är anslutna till står i strid med etikkoden.
Att märka och antingen lösa informellt eller rapportera etiska överträdelser av andra psykologer.
Samarbeta med etiska kommittéer.
Avstå från att diskriminera mot någon som har klagat över dem.

Bo inom kompetens

Psykologer har områden där de är välutbildade och kunniga och andra områden som de inte vet om. Det är viktigt att de hålla sig inom sina kompetensområden vid behandling av patienter eller

Hänvisa patienten till en psykolog som är kompetent inom området.
Få den kompetens som behövs genom forskning, utbildning eller studier.

I en nödsituation när ingen annan psykolog med kompetensen är tillgänglig, psykologen kan behandla patienten istället för att låta honom gå utan hjälp. Men när nödsituationen har gått eller en lämplig psykolog blir tillgänglig ska behandlingen sluta.

När psykologer måste delegera ansvaret till en anställd, assistent eller annan person, bör psykologerna:

Se till att det inte finns några intressekonflikter eller flera relationer som kan påverka objektiviteten eller leda till exploatering.
Delegaten fungerar bara som personen kan utföra kompetent.
Övervaka arbetet för att säkerställa att det är gjort kompetent.

Psykologer bör också se till att deras egna personliga problem inte störa deras kompetens genom att

Ansvarar inte för arbete som kan äventyras av deras personliga problem.
Söker professionell hjälp för att säkerställa att deras problem inte begränsar deras kompetens.
Stoppar arbetet som kan bli komprometterat eller utförs inkompetent.

Undvik negativa mänskliga relationer

I avsnittet om mänskliga relationer i etikskoden anges att psykologer borde vara medveten om negativa följder som kan uppstå från sina handlingar och ta hand om att undvika dem i alla arbetssituationer, inklusive:

Orsakar skada för dem med vilka de arbetar.
Fysisk eller mental tortyr _, om man engagerar eller underlättar det.
Använda kollegor, assistenter, studenter eller patienter på något sätt.

I 2016 ändrades ordalydelsen om att undvika skada, och punkten mot tortyr tillsattes till etikskoden.

Positiva mänskliga relationer att följa

I avsnittet om mänskliga relationer i etikskoden ingår också direktiv av positiva steg som psykologerna bör ta när man arbetar med patienter, kollegor och andra:

Var försiktig i flera relationer – där psykologen och patienten har en annan typ av relation, till exempel att känna en släkting eller vänner till vänner - så påverkar flera förhållandet inte objektivitet eller resultat och löser problem som uppstår innan de orsakar skada.
När du arbetar med organisationer, förklara vilka individer som ska vara involverade, arbetsomfånget, hur resultaten ska användas, vem ska få tillgång till informationen och gränserna för konfidentialitet. Förklara om lag eller organisation förbjuder psykologen från något av dessa steg.
Utarbeta en beredskapsplan för att tjänster ska fortsätta om psykologen blir otillgänglig på grund av sjukdom, död, pension, flyttning eller andra omständigheter.

Reklam, uttalanden och media

Enligt APA: s etiska kodeks förväntas psykologerna utöva etiska principer när de pratar med allmänheten, svarar på frågor från media eller annonserar sina tjänster. Speciellt rekommenderas de att

Ange klart betalda annonser och se till att de är sanningsenliga.
Avstå från att kompensera på något sätt mediepersoner som i sina nyhetsrapporter innehåller psykologens kommentarer eller information om hennes tjänster.
Inte begära vittnesmål från personer som kan vara utsatta för otillbörligt inflytande.

Integritet i poster och avgifter

Underhålla och hålla noggranna register är viktigt för användning vid eventuell framtida behandling, för att motivera avgifter och att validera att alla åtgärder gjordes enligt lagar och förordningar. Psykologer bör:

Spara poster med skydd av sekretess och integritet.
Byt kodord för namn när du anger patientdata i forskning eller andra databaser.
Planera hur rekord ska överföras när psykologen slutar träna.
Håll inte poster i en nödsituation bara för att betalningen inte har mottagits.

Psykologer kan förvänta sig att bli rättvist och snabbt kompenserade. Till agera med integritet med avgifter, de borde:

Statliga avgifter och avgiftsbestämmelser i förväg för tjänster.
Adressa sena betalningar med kunder innan du använder samlingstjänster.
Barter för tjänster (utbyte av tjänster i stället för avgifter) är tillåtet endast när det är kliniskt genomförbart och inte utnyttjar någon part.
Basavgifter för hänvisningar till de tillhandahållna tjänsterna, inte som betalning för hänskjutningen.

Utbildning och utbildning Etik

Detta avsnitt i etikskoden hänvisar till psykologer som är involverad i planering, design och / eller undervisningskurser. Psykologer rekommenderas att:

Se till att det material som omfattas uppfyller kraven för licensiering, certifiering och programmets mål.
Håll en aktuell, exakt beskrivning av programkraven och få den lätt tillgänglig för studenterna.
Ge en korrekt kursplan och metod för utvärdering för varje kurs.
Inte kräva att eleverna avslöjar personuppgifter om deras relationer eller tidigare historia om inte detta krav klart framgår av programmaterial, informationen behövs för att få hjälp till studenten, det finns oro för elevens förmåga att slutföra programmet eller för studentens säkerhet eller andras säkerhet.
Låt eleverna välja en terapeut utanför programmet när terapi är ett kursbehov och inte tillåta instruktören att fungera som terapeut.

Forskning och publikation

Många psykologer bedriver forskning och behöver deltagare för sina studier. Eftersom forskningen innebär mental hälsa måste man dock ta hand om skyddet för de mest utsatta. Etikoden anger riktlinjer för forskning, såsom:

Förtydligas när forskningen handlar om experimentella behandlingar, hur kontroll- och behandlingsgrupper väljs, vilken behandling kontrollgruppen kommer att få, alternativ för dem som inte vill delta eller vill dra sig tillbaka under undersökningsperioden och eventuella incitament, kompensation eller kostnader som berörs.
Skydda eleverna från de negativa effekterna av att inte delta och, om det krävs för en kurs, erbjuda dem ett alternativ.
Eventuella induceringar bör inte vara av så högt värde att eleverna känner sig tvungna att delta, och tjänster som erbjuds i utbyte mot deltagande bör klargöras med risker och begränsningar som förklaras.
Om forskningen innehåller bedrägeri, bör det avslöjas för deltagarna så snart som möjligt, och bedrägeri bör inte inkludera att dölja negativa möjligheter som smärta.
Upplysningar bör ske strax efter det att undersökningen slutar med slutsatser och resultat, och eventuell skada som gjorts bör korrigeras snabbt.
Se till att djur i forskningen behandlas mänskligt.

Terapi och bedömningar

När man utför enskild, par eller familjeterapi bör psykologerna följa dessa regler.

Om terapeuten är en praktikant, förklara detta och ge namnet på en handledare.
Tänk på en potentiell patients välfärd innan du tar på en klient som behandlas någon annanstans.
Avsluta behandlingen när den inte längre behövs eller av nytta eller om den hotas av en patient och ge råd eller hänvisning om det är lämpligt.

Vid bedömning ska psykologerna:

Först undersök patienten eller förklara varför undersökning inte är möjlig.
Använd bedömningsverktyg som är giltiga för individen och hans språk.
Tänk på patientens omständigheter som kan vara inflytelserika vid tolkning av resultat.
Släpp testdata till patienter enligt lagen om inte frisläppande av data skulle vara skadligt för patienten.