Ett bildutbyteskommunikationssystem (PECS) är avgörande för att undervisa kommunikations- och interaktionsförmåga hos barn med autism. Autistiska barn har svårt att ordna ord inom en mening på grund av neurala utvecklingsstörningar. PECS kan hjälpa till med att lösa problem med byggproblem och göra det möjligt för autistiska barn att vara oberoende i sin vardag. Men detta kommunikationssystem har olika begränsningar.
Kosta
Föräldrar och lärare som vill använda PECS behöver effektivt träning med hjälp av bildkort och bindemedel. Utbildningen kommer i sex faser och är tidskrävande. De inledande faserna involverar exempelvis att lära sig att lära autistiska barn hur man beställer objekt spontant med färdiga bildkort. Utbildningen hjälper dig också att kommentera sina idéer och svara på sina frågor i klassen. PECSs undervisningsstrategier som "inlärning och förstärkning" är pedagogiska protokoll som skapats av amerikansk behaviorist, författare och socialfilosof, Frederic Skinner.
Talfördröjning
Att använda icke-verbal kommunikation gör det svårt att uppnå vanliga kommunikationsförmåga. PECS-systemet försenar exempelvis tal i autistiska barn, vilket undertrycker deras förmåga att utnyttja sin lärandepotential och förbättra sina akademiska betyg. Föräldrar och utbildare måste därför lägga extra ansträngningar för att hjälpa barn som använder PECS att lära sig. Detta kan kräva att föräldrar och lärare spenderar mer pengar och tid.
Kommunikationsbegränsning
PECS kan bli en begränsande faktor när autistiska individer förbättrar sin förmåga att kommunicera, eftersom det inte alltid finns tillräckligt med bildkort för att barnet ska kunna kommunicera sina tankar. Oförmågan att kommunicera med barnet kan tydligt göra lärare och terapeuter felaktiga tolka sina behov och idéer, vilket leder till förvirring och frustration i inlärningsprocessen.
Anpassningskrav
Det är utmanande att hålla sig till de justeringar som krävs för att PECS ska kunna fungera effektivt. När du använder detta system måste du ständigt justera bindemedlet eller bildkortet som håller bildkorten. Du måste lägga till komplexa bildkort eftersom eleven förbättrar sin kommunikationsförmåga. Detta gör det nödvändigt för de flesta som använder PECS att komma åt en dator och en skrivare, vilket gör lärandeprocessen dyr. Datorer och skrivare gör det möjligt för eleverna i olika steg att använda bilder som är unika för deras nivå av lärande.
